1EdTech: Accelerating Four Educational Leadership Imperatives for Our Times

IMS GlobalのCEO、Rob Abelさんは、IMS GlobalのWEBサイトで毎月末ブログをアップしています。今年1月のブログでは、1EdTechにリブランディングするという発表がされました。2月のブログ、3月のブログでも、同じく1EdTech関連の内容になっています。1、2月のブログは当協会のfacebookでもご紹介いたしましたが、3ヶ月連続の1EdTechですので、こちらのブログでもまとめてご紹介いたします。


まずは、3月のブログです。英語の原文はこちらからご参照ください。


https://www.imsglobal.org/article/1edtech-accelerating-four-educational-leadership-imperatives-our-times


以下が、翻訳になります。


1EdTech:私たちの時代に必要な4つの教育リーダーシップの加速


IMSグローバルラーニングコンソーシアムの進化から生まれる1EdTechブランドを紹介するシリーズのこの第3回では、私たちが一緒に作りたい未来について話し合いたいと思います。



「Power Learner Potential」のタグラインを備えた1EdTechロゴシリーズの最初の投稿では、ブランドの背後にあるシンプルなアイデア、つまり教育の革新を加速するオープンなedtechエコシステムに向けて団結したコミュニティについて説明しました。 2番目の投稿では、コミュニティが優れており、ブランドが依存している「柱」を列挙し、すべての学習者を持ち上げるというブランドの約束に至りました。一緒になって、学習者の可能性を高めます。


1EdTechは前向きなコラボレーションです。それは、次世代の教育と学習の基盤を確立することです。


20年以上の経験を通じて、私たちは未来に先んじることが現在の私たち全員にも大きな利益をもたらすことを学びました。 「一緒に」は私たちの進歩を可能にする最も重要な概念であるため、ここでは、メンバーの作業と今後の方向性に見られるものを反映した簡単な要約を提供します。私たちは、より良い未来を発明するための最も注目に値する教育(HED、K-12、生涯)リーダーシップの機会のいくつかに対するコミュニティの影響を理解するために、教育リーダーのために意図的に言葉遣いを使用しました。最も重要なことは、私たちのコミュニティがこれらを可能にすることに直接的な影響を及ぼしていることです。私たちのコミュニティエンゲージメントは、教育リーダーのためにこれらの目的に向けた戦略を加速することを目的としています。


リーダーシップの必須事項#1

革新的なデジタル学習


最近、特に私たちの親しいパートナーであるEDUCAUSEから、デジタルトランスフォーメーションに関する優れた仕事とリーダーシップがあります。シームレスなアクセスから混合配信、俊敏性の向上、よりアクセスしやすいデータ、教育用アプリの信頼できるエコシステムの確保に至るまで、私たちの仕事が可能にする変革の多くの側面があります。


中核となるのは、私たちのメンバーは、標準を超える学習体験を可能にするリーダーです。私たちのメンバーは、技術(IT)と使命(学術)を一致させる、思慮深く目的のある設計を行っています。毎日、メンバーがテクノロジーを適用して素晴らしい仕事をし、学問(指導、カリキュラム、教員)とITのリーダーシップを超えて働き、インパクトを生み出しているのを目にしています。最も重要なことは、アラインメントと敏捷性の組み合わせにより、組織は次の必須事項に示されているように、将来に備えることができます。


リーダーシップの必須事項#2

パーソナライズされた学習者の旅


私たちは長年にわたり、各学習者の成功を支援するために、データに基づいた適応型の学習と指導の好循環を可能にするために技術が何を意味するかについて、素晴らしいアイデアを交換してきました。 1EdTechのメンバーは、パーソナライズされた学生中心の学習の設計と実装のリーダーです。基本的な課題は、調整された指導の厳密なコアに加えて、多様な目標を持つ多様な学習者に関連する学習体験を作成または調整するために必要なオプションを提供するプログラム設計です。


1EdTechコミュニティは、パートナーシップ、プラットフォーム、ツール、およびデジタルリソースの比類のないエコシステムをすでに有効にして、さまざまなレベルでのパーソナライズを可能にするエコシステムを構成しています。数年前でも想像できた数分の1のコストでこれがどのように達成されたかについて、多くの例があります。最も強力なアプリケーションの例の1つは、包括的であるだけでなく、学校、プログラム、および教員がニーズに合わせて調整できるようにすることで、カリキュラムの公平性を向上させることです。エコシステムのさらなる成長と、将来のメンバーシップ全体でのカリキュラムの公平性に関するコラボレーションの増加が見られます。新たなコンピテンシーベースの成果フレームワークと検証可能なデジタルマイクロクレデンシャルは、カリキュラムの代替案と連携して機能し、すべての年齢の学習者が利用できる経路を増やします。


リーダーシップの必須事項#3

達成、機会、および雇用


卒業証書を受け取ることは重要な成果です。ただし、その卒業証書の共有可能な公式記録であるトランスクリプトは、通常、学習者が機会につながる方法でストーリーを伝えるのに役立つという点ではそれほど有用ではありません。今日、圧倒的多数の雇用主は、分類または決定プロセスで筆記録を考慮していません。


1EdTechのメンバーは、学習者が自分の成果と能力を獲得し、各生徒が自分のストーリーを語るのを支援するという従来の成績証明書をはるかに超える支援を行うリーダーです。彼らは、デジタルマイクロクレデンシャルの革命と、1EdTechコミュニティによって開発およびサポートされた学習者所有の生涯達成記録を活用することによってこれを行っています。この革命を主導することにより、教育機関は仕事の世界と教育の世界の間の新しいつながりを可能にしています。 1EdTechコミュニティは、学習者の機会、教育機関のブランド、および教育機関と学習者の間の生涯にわたる関係を強化する方法で、これらのアイデアの実用化をリードしています。


リーダーシップの必須事項#4

学習者の成功、維持、および成果


確かに、これは今日のすべての教育リーダーにとって大きな焦点です。では、なぜそれを前向きなリーダーシップの義務に含めるのでしょうか。その理由は、新しいレベルの達成とより優れた個別学習経路を確立することで、学生の成功を定義するための新しい機会が可能になるためです。技術を学術的使命、パーソナライズされた経路に合わせ、成果を認識するための戦略は、戦略が機能しているかどうかを理解するためにすべての利害関係者が使用できる「スマートデータ」を「設計」する必要につながります。データに基づく学習と教育の未来は、現在よりもはるかに正確になるでしょう。将来の学生の成功を改善することは、設計の検証と改善に役立つ適切な情報を入手することです。


1EdTechコミュニティは、データアクセスがエコシステムに組み込まれるように協力しています。教育におけるデータの効果的な使用には、教員と学生が依存するわずかなシステム間で交換される小さなデータと組み合わせて使用される多くのソースからのビッグデータのリアルタイムの可用性と分析が必要になります。 1EdTechのメンバーは、データの力を活用するための深いコラボレーションを通じて、この急速に進化する分野を先取りしています。これは、すべての教育関係者の将来のより良いデータに取り組みながら、現在取得できるデータを最大限に活用するためのコラボレーションです。


以上がRob Abelさんの3月のブログです。


続いて、Rob Abelさんの2月のブログ「The Foundations of the New 1EdTech Brand」の原文です。


https://www.imsglobal.org/article/foundations-new-1edtech-brand


翻訳はこちらです。


新しい1EdTech(ワンエドテック)ブランドの基盤


前回の投稿から、IMSから新しい1EdTechブランドへの今後の移行についてフォローしています。


専門家によると、「ブランド」とは、 顧客が組織とその製品で経験することです。2019年、IMSは有名なマーケティング会社を雇い、IMSメンバーの経験に合ったブランドの開発を支援しました。このプロセスには、IMSボードと直接連携するいくつかの詳細なセッションを含む、数え切れないほどのインタビューとフィードバックセッションが含まれていました。


この作品から、一連の「ブランドの柱」と「ブランドの約束」が生まれました。

ブランドの柱は、メンバーの経験の根底にあるコアコンピテンシーと呼ばれるものです。これらは組織がうまくやっていることであり、それは私たちのメンバーの経験から生まれます。


1EdTechの各ブランドの柱の詳細な要約がありますが、ここでは、私たちが行うことと私たちが大切にしていることに最適であると判断した理由を含め、高レベルを紹介します。


刺激的な画期的なコラボレーション


私たちのコミュニティは非常にユニークで影響力があります。なぜなら、私たちは境界を越えて協力しているため(たとえば、サプライヤー/機関、K-12 / HED /企業学習、IT /指導/学術、壁に囲まれた庭のエコシステムを越えた橋渡し、地域を越えた協力)、技術を作成するedtechエコシステムの将来への期待を設定する作業。私たちは毎日これらの境界を越えて橋渡しをします。私たちのコミュニティを経験したことのある人なら誰でも、私たちがedtechで最高かつ最も明るい代表者であることを知っています。


エコシステムの接続性の向上


私たちは、学習者の成功を知らせるためのより良いユーザーエクスペリエンスとより良い洞察のために連携する製品のオープンなedtechエコシステムへの接続を提供するオープンスタンダードを作成します。メンバーシップコラボレーションの範囲により、他のどのアプローチよりも、標準を使用した統合への投資が多くなります。したがって、オープンなedtechエコシステムは、サプライヤーや機関が大規模なイノベーションを実現するための最速の方法です。


デジタル学習の変革を加速


私たちのメンバー組織は、オープンな技術基盤とメンバーの経験を通じて開発された緊密なパートナーシップからのコラボレーションを採用することにより、スケーラブルで持続可能で応答性の高いデジタルイノベーションを設計および採用しています。教育機関とサプライヤーは、クラス最高のデジタル学習を実装するための取り組みを加速するために何度も何度も示してきた他のメンバーとの比類のないパートナーシップのネットワークを持っています。


教育と学習の経験を豊かにする


何年もの間、私たちは複合活動のこの効果を「学習インパクト」と呼び、毎年恒例の ラーニングインパクトアワードを通じてインパクトの証拠を提供するようにコミュニティに挑戦してきました。私たちのメンバーは、より良い体験をサポートする製品を個別に設計および実装します。同時に、私たちは集合的に、開業医が利用できるものと、私たちが一緒に作成しているエコシステムをどのように使用し、活用するかを可能にします。

「ブランドの約束」は、それが聞こえるように、ブランド体験の統合と心と魂の両方です。これは、現在および将来の行動への呼びかけです。私たちは、その約束を簡単なフレーズで捉えていると信じています 。Together We Power Learner Potential


そのブランドの約束は、1EdTechのミッションステートメントの見出しです。


一緒に私たちは学習者の可能性を強化します。

1EdTechコミュニティは、すべての学習者に無限の可能性をもたらすために、現在および将来にわたってオープンなedtechエコシステムの基盤を形成するコラボレーションリーダーシップを提供します。1EdTechメンバー組織は、エコシステム全体で比類のない共同投資を活用することにより、未来を形作り、永続的なパートナーシップを促進し、デジタル学習を加速します。


毎日、私たちのスタッフ、メンバー、そして私は、彼らが個人としてそして集合的に達成したことに刺激を受けています。教育工学のリーダーが、より大きな利益に貢献しながら、組織のために自分の時間に高い投資収益率を得ることができるのは刺激的です。教育工学を形作るためにもっと多くのことをした別の組織があるかもしれませんが(私は1つも知りません)、私たち全員が 私たちのコミュニティが達成していることと、私たちが将来作り出すことに多いに誇りを持ってよいと思います。


以上が、Rob Abelさんの2月のブログです。


最後に、Rob Abelさんの1月のブログ「IMS is Rebranding to 1EdTech in 2022」の英語の原文です。


https://www.imsglobal.org/article/ims-rebranding-1edtech-2022


翻訳はこちらです。


IMSは2022年に1EdTech(ワンエドテック)にリブランドします。


あなた方の多くはすでにこのエキサイティングなニュースを聞いたことがあるかもしれません。今年は、革新的なコミュニティの本質をよりよく捉え、世界中でニーズが高まり続ける中、私たちの目的にさらに大きなエネルギーを加えるために、新しいブランドに移行しています。


はい、IMSブランドはよく知られており、標準開発に携わる人々の間で非常に尊敬されています。言うまでもなく、IMSコミュニティは目覚ましい速度で成長しています(そして成長しています)。


ただし、2018年に、IMS理事会は、IMSグローバルラーニングコンソーシアムという名前は、組織が提供する主要な価値を反映していないと結論付けました。つまり、私たちの価値は、専用のエンドユーザー組織とサプライヤー組織のリーダーシップとコラボレーションを通じて、教育および学習テクノロジーのエコシステムが将来に向けて収束するのを支援することです。そして、その名前だけでなく、組織の全体的なメッセージと位置付けも更新する必要がありました。


したがって、2022年に、新しいブランド1EdTechに移行します。


新しい名前とブランドメッセージは、私たちの願望と、世界中の教育テクノロジーセクターにすでに提供している価値の両方を反映しています。


1EdTechは、すべての学習者、すべての教育機関、およびすべてのedtechサプライヤーのニーズに応えるオープンで包括的な教育テクノロジーエコシステムを実現するための団結した取り組みを意味します。この統一されたエコシステムは、すべての教育参加者と利害関係者によって所有されており、公的および私的利益の両方を可能にします。一緒に私たちはすべての学習者を持ち上げるために教育革新を加速しています。


ブランドの移行を意図的に段階的に伝えています。IMSメンバーは、2018年末に向けて本格的に開始されて以来、ブランド変更戦略に関するフィードバックを提供してきました。しかし、世界中の多くのパートナーと話し合っている間、私たちはまだ意見を聞いています。1EdTechでは、IMSと同様に、コミュニティが組織を形成します。


2022年の前半には、1EdTechとより整合性のあるメッセージングを反映した、Webサイトの段階的な更新が表示されます。もちろん、ロゴやその他のブランドイメージも更新されます。学習者の可能性を高めるedtechエコシステムを形成することにより、メンバーが教育の未来をどのように生み出しているかをすべての利害関係者がよりよく理解するのに役立つストーリーを強調します。新しいブランドについての展望を提供するために、私は数週間ごとにブログ投稿を作成します。


6月13日から16日までテネシー州ナッシュビルで 開催されるLearning Impact 2022で新しいブランドを祝うので、ぜひご参加ください 。間もなく登録開始にご注目ください。


以上が、Rob Abelさんの1月のブログです。

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